Financiamiento universitario
En medio de la sesión de la Cámara de Diputados en la que se rechazaron los vetos presidenciales al financiamiento universitario y a la emergencia pediátrica, Mario Barletta, diputado nacional por Unidos-UCR, planteó la necesidad de mirar más allá de la coyuntura.
En el programa Sin Verso, de Ciudadano News radio y twicher, el legislador sostuvo que el país requiere un proyecto nacional educativo que trascienda la discusión presupuestaria y marque un rumbo claro para el futuro.
"Hay que debatir un proyecto nacional educativo"
Barletta recordó que la Ley de Financiamiento Universitario, impulsada por su bloque, ya había sido aprobada y luego vetada, lo que refleja, según dijo, la falta de compromiso del Gobierno con la educación, la ciencia y la innovación. "Aunque la economía es importante, un país que no mejora en educación no tiene futuro", advirtió.
El fracaso de la provincialización escolar
El legislador repasó su experiencia durante la normalización universitaria en los años 80 bajo la gestión de Raúl Alfonsín y cuestionó con dureza la decisión de los 90 de provincializar la secundaria. Para Barletta, esta medida dejó al país con 24 proyectos educativos distintos en lugar de un plan nacional. "Fue una barbaridad cuyas consecuencias seguimos pagando", aseguró.
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Problemas en todos los niveles educativos
Barletta detalló falencias críticas en todos los niveles: en la educación inicial, la falta de una alimentación adecuada frena el desarrollo neuronal de los niños; en la secundaria, más de la mitad de los egresados no logran acceder a un empleo o continuar estudios.
Además, aseguró que en la universidad, muchos jóvenes se gradúan sin dominar un idioma extranjero; y en la formación docente, los planes de estudio están "20, 30 o 40 años atrasados".
Financiamiento, necesario pero insuficiente
Aunque celebró el rechazo al veto y defendió la necesidad de recursos para las universidades, Barletta aclaró que el financiamiento solo no resuelve los problemas estructurales. "No alcanza con aprobar un presupuesto: hay que discutir un proyecto de país que incluya a la educación como política de Estado", señaló en ese sentido.
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Rol de las universidades en la transformación
Ante la falta de interés de la clase política, Barletta propuso que sean las propias universidades las que tomen la iniciativa. Llamó a rectores y consejos superiores a impulsar un plan educativo integral, aprovechando la experiencia y los estudios previos de organizaciones como CIPPEC.
Incluso adelantó que, una vez que finalice su mandato en diciembre, tocará "el timbre" de las instituciones para pedir que den el primer paso.
