Video: docente insultó a sus alumnos por votar a Milei

En el video que se difundió rápidamente en redes sociales se la puede ver a la profesora gritando en medio de la clase y uno de los menores grabó parte del hecho con su celular

21 Agosto de 2023 - 07:12

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21 Agosto de 2023 / Ciudadano News / Sociedad

Un video que se difundió rápidamente en las redes sociales muestra a una profesora cordobesa insultando al candidato presidencial de La Libertad Avanza, Javier Milei, durante una clase. La docente, que trabaja en una escuela secundaria de La Calera, llamó a Milei “culiado y pelotudo de m…” delante de sus alumnos.

El video fue captado por los celulares de los estudiantes, que escucharon a la profesora decir: “¿Saben qué? Se merecen un gobierno como el de Milei que les quite todos los derechos y tengan que salir a luchar a la calle por perder todo lo que perdieron por pelotudos”.

En un audio, grabado al mismo tiempo, uno de los alumnos opinó que el candidato de La Libertad Avanza “fue inteligente” al hacer una campaña “para atraer a los jóvenes”. Esto provocó la ira de la docente, que le respondió: “No fue inteligente, fue un culiado, un pelotudo de mierda y ¿sabés cuál es el problema? Atrajo a la gente más pelotuda que él”.

“En el país de los ciegos, el tuerto es rey. Si vos no sabés una mierda, alguien que sepa un poquito más que vos te va a manipular. Esa es la realidad y ninguno de ustedes se pone las pilas para saber ni mierda. ¿O es mentira lo que digo?”, enfatizó.

Y con más intensidad, agregó: “Vienen acá como si fuera… 'ah, ya está, las viejas estas que rompen las bolas'. ¡Culeados! Aprovechen el tiempo que están acá”.

Según publicó el Doce TV, las autoridades provinciales ante la viralización del video aclararon que “está interviniendo la dirección general de Educación Técnica y Formación Profesional”.

Por su parte, el ministerio de Educación de la provincia ya solicitó los informes correspondientes “para valorar el contexto y los objetivos de ese intercambio. La escuela construye ciudadanía en nuestros estudiantes, pero esas no son formas de promover un debate constructivo”.

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