31 Agosto de 2025 - 21:01
31 Agosto de 2025 / Ciudadano News / Sociedad
Mediante la Resolución Nº 4891/2025 la Dirección General de Escuelas (DGE) oficializó un cambio central en la educación secundaria de Mendoza y derogó el programa "Te acompañamos en la recuperación de saberes", que desde 2023 permitía a los estudiantes pasar de curso con hasta cinco materias pendientes, siempre que las aprobaran en marzo con apoyo intensivo.
Desde el gobierno escolar explican que la situación que dio origen al programa quedó atrás. Por eso, la política educativa apunta ahora a reforzar otros ejes: calidad, inclusión, equidad y mejora continua en el nivel medio.
Dicha resolución, publicada l29 de agosto en el Boletín Oficial, derogó en todos sus términos la norma 2580 dictada en 2023. En consecuencia, los estudiantes de escuelas secundarias que quieran pasar de año, no podrán tener más de dos materias previas o desaprobadas. En esos casos, queda anulada la condicionalidad de quienes adeudaban de tres a cinco espacios curriculares y deberán repetir el año. Además, solamente tendrán tiempo hasta febrero para rendir ya que se elimina la instancia de marzo.
El acompañamiento a los alumnos con previas no es nuevo en Mendoza: Durante años rigieron las famosas "mesas de tres materias", que en febrero habilitaban a regularizar la situación académica y evitar la repitencia.
En 2019, la Resolución 558 dio un giro pedagógico: reemplazó esas mesas por la Recuperación de Saberes, un período de intensificación con docentes de apoyo.
Con la pandemia de 2020, el sistema se afianzó y priorizó sostener trayectorias en lugar de promover la repitencia masiva.
En 2023, la Resolución 2580 fue aún más lejos: los alumnos podían iniciar el nuevo año con cinco espacios curriculares adeudados, lo que constituyó un alivio para quienes cursaban en un contexto crítico.
La gran diferencia es que ya no habrá un salvavidas excepcional de cinco materias adeudadas. Marzo continuará siendo el mes clave para definir la promoción, pero el margen de recuperación será más estrecho.
Con este cambio, a secundaria mendocina deja atrás el esquema de flexibilidad post-pandemia y regresa a un régimen más cercano al histórico, mientras promete reforzar el acompañamiento docente para garantizar trayectorias escolares más sólidas y equitativas.
