Presupuesto
El presidente Milei reafirmó durante su discurso del viernes el propósito de cuidar el equilibrio fiscal a cualquier costo, lo que indica que sin duda vetará lo aprobado en el Congreso sobre los fondos universitarios.
Círculo Político (Lunes a viernes de 14 a 16 por FM 91.7, Ciudadano News Radio y Twitch) entrevistó a la rectora de la Universidad Nacional de Cuyo, Esther Sánchez quien afirmó: "El presidente tiene un plan y un objetivo que quiere cumplir que es el déficit cero y eso implica hacer ajustes en todo lo que tiene ver en el caso de la educación, la inversión en educación".
"Está claro que la Argentina y la formación en la Argentina de nuestros docentes y de nuestros profesionales destacados en el mundo, reconocidos en el resto del mundo son fruto de una formación pública, gratuita y de calidad".
-¿Cuáles serían las reformas reales para conservar el espíritu de la universidad?
-Lo que sé es que la sociedad argentina ha demostrado en varias oportunidades y sobre todo en la marcha aquella tan épica del 23 de abril del año pasado, que la sociedad argentina defiende la educación pública gratuita y de calidad. Qué tenemos que ver hacia adentro las universidades, hacia adentro y hacia afuera, porque la misión que nos toca es formar a nuestros profesionales, formar a nuestros artistas, a nuestros técnicos pero también brindarnos para lograr soluciones dentro de la sociedad y eso lo hacemos a través de las funciones de extensión y las funciones de investigación".
"Claramente las universidades tenemos que aggiornarnos a los tiempos que estamos viviendo, estamos atravesados por una época, un mundo que está día a día con un dinamismo en los cambios tal que nos obligan a ponernos al tanto de esto. Atravesados por la IA, por la tecnología en general. Qué es lo que tenemos que hacer, nuestros estudiantes que son la razón de ser de las universidades nos demandan esto, que las universidades estemos al tanto, estemos involucrados, que usemos estas herramientas como eso, herramientas y no como sustitución de profesiones, sino como herramientas para resolver distintos problemas".
-¿No cree que se ha perdido que se le exija y el nivel de los profesionales que salen, es una garantía, no hay una cuestión ahí rever a que un estudiante no pase 10 años en la universidad pública, por ahí no hay también un reclamo legítimo por parte de la sociedad?
-Hoy por hoy los estudiantes tienen el privilegio de acceder a los conocimientos con un clic, entonces a la universidad le toca formar el juicio crítico de sus estudiantes, el poder formarlo, apelo a la formación por competencias, el aprender no sólo todo lo que tiene que ver con incorporar conocimientos sino la formación por competencias significa aprender haciendo, expresó la rectora de la UNCuyo.
El problema de los Fondos
-Sobre el tema de los fondos ¿Cómo está hoy la universidad, qué déficit tiene?
-El problema más serio que tenemos es el problema de los salarios deprimidos, hemos perdido el 56% del poder adquisitivo de nuestros salarios desde que comenzamos con la nueva gestión. Eso es lo más complejo, cómo mantener el acto educativo en sí de parte de los docentes y mantener todas las actividades necesarias para que se lleven a cabo ese acto educativo, con gente que cobra salarios que son en algunos casos salarios de pobreza.
"Un profesor titular está cobrando 1.700.000 con eso no puede mantener su familia, un alquiler o todo lo que necesite para vivir, entonces la situación más compleja es la situación salarial. No tenemos paritarias, no hubo recomposición salarial, no hubo reconocimiento del total del impacto inflacionario, el año pasado después de la marcha hubo un reconocimiento de un 270% para gastos de funcionamiento, pero piensen que nosotros estamos con presupuesto reconducido, un presupuesto que se calculó en el 2022 para aplicarse en el 2023".
"Con lo que nos envían para gastos de funcionamiento para toda la universidad, que es una comunidad, de más de 70 mil personas, es complejo y en esos gastos de funcionamiento el 60% son consumidos por todo lo que son servicios básicos como energía eléctrica, gastos de seguridad, de limpieza, comunicaciones, con el resto, el 40%, tenemos que asegurarnos que cada una de las unidades académicas abra sus puertas, que pueda atender a sus estudiantes, que podamos atender al hospital universitario, que podamos atender nuestros organismos artísticos, es sumamente complejo, qué es lo que estamos haciendo, renunciando a las obras que teníamos planificada a desarrollar y esos fondos son los que estamos utilizando para ir cubriendo estas necesidades", culminó Esther Sánchez.