Inclusión
El síndrome de Tourette no es de aparición tardía. La psicóloga Adriana Graciela Monetti, en una entrevista en el programa El Interactivo de Ciudadano.news, explicó que se trata de un desorden neuropsiquiátrico con base neurológica, por lo que su detección se da, generalmente, en la infancia.
La especialista subrayó la dificultad que encuentran estos pacientes para integrarse. Si bien pueden ser incluidos en una clase, la integración real es el desafío. "Es muy difícil comprenderlos, en realidad se los rechaza más que se los acepta", expresó.
Según Monetti, las interrupciones en el aula debido a la agitación psicomotriz o las repeticiones verbales suelen ser vistas como una molestia. "Hay que saber cómo tratarlos y entender qué se puede incluir, porque una cosa es incluir y otra es integrar", manifestó.
"Incluir significa permitir que alguien con este síndrome partícipe en una clase; en cambio, integrar implica hacerlo verdaderamente parte del aula, en todos los aspectos, no solo físicamente, sino también en lo social y lo educativo", cerró.
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