Premios World's Best School Prizes

El Colegio María de Guadalupe fue elegido como el mejor del mundo

La institución del barrio Las Tunas de General Pacheco, partido de Tigre, Buenos Aires, obtuvo la distinción en la categoría "Colaboración con la Comunidad". Su directora contó la experiencia en el magazine de Ciudadano News, El Interactivo.

Carlos

25 Octubre de 2024 - 15:44

El Colegio María de Guadalupe de Tigre fue reconocido por los premios World's Best School Prizes.
El Colegio María de Guadalupe de Tigre fue reconocido por los premios World's Best School Prizes. web

25 Octubre de 2024 / Ciudadano News / Sociedad

El colegio María de Guadalupe del partido de Tigre, provincia de Buenos Aires, se convirtió en la primera escuela argentina en ganar el prestigioso premio global World's Best School Prize. 

Cecilia Brondo, directora de la institución educativa, destacó en el magazine de Ciudadano News, El Interactivo: "Etamos orgullosos. Es un colegio que trabaja mucho con la comunidad y lo hace con muchos colaboradores, con el Estado y también con empresas que aportan todos los meses para poder sostener el proyecto".

"Por suerte y gracias a todo el trabajo que hacemos ya hace unos años, el colegio tiene una tasa de egresados altísima, del 99% y de ellos el 50% está carrera cursando carreras universitarias o terciarias", se ufanó.

Y amplió: "Tenemos muchos chicos que eligen carreras tecnológicas. Y tenemos convenios, así que la UTN es un lugar donde mayormente terminan estudiando nuestros egresados. Después siguen las carreras de docencia. Los chicos las eligen y tenemos con diversas universidades convenios y apoyos y hay chicos que están en distintas carreras".

La institución llevó adelante un acto que comenzó con los ingresos de las banderas nacional y provincial.
La institución llevó adelante un acto que comenzó con los ingresos de las banderas nacional y provincial.

"El premio es que somos reconocida como la mejor escuela del mundo en cuanto a la categoría colaboración comunitaria. Justamente tenemos un programa de inclusión laboral que acompaña a los chicos una vez finalizado el secundario. E incluso en sexto año ya pueden anotarse al programa para poder insertarse en el mundo laboral acompañándolos en la formación de habilidades digitales. Habilidades blandas que los puedan formar para conseguir mejores trabajos. A su vez, esto es asociado a empresas que nos acompañan y esto genera que se creen alianzas donde los chicos buscan y consiguen trabajos formales. Hemos mejorado en estos últimos meses el programa. Hemos duplicado la cantidad de alumnos que consiguen trabajo formal".

El colegio nació hace 12 años, "en el 2012 abre sus puertas con tres grados del nivel primario, primero, segundo y tercero. De la mano de sus fundadores, María Paz Mendizábal y Roberto, un empresario que entiende que la salida de la brecha de la vulnerabilidad es la educación. Y entonces piensan en una escuela que ofrezca a través de un modelo inclusivo e innovador a todos los niños, niñas y jóvenes una educación de calidad en contextos vulnerables. Además, pensando que sea a un costo eficiente que asemeje el costo que el Estado invierte en la educación de cada niño", contó.

Se trata de la primera vez que una escuela argentina consigue un premio en el World´s Best School Prizes.
Se trata de la primera vez que una escuela argentina consigue un premio en el World´s Best School Prizes.

"Al año siguiente la escuela siguió creciendo, seguimos con cuarto, quinto, sexto y así hasta que en 2016 abre secundario con primero, segundo y tercero año para recibir a los chicos que salían de la primaria. En el 2019 tuvimos la primera camada de egresados y a partir de ahí tenemos más de 200 egresados y en el 2023 abre sus puertas el jardín con salas de 4 y 5 años. Hoy tenemos 700 alumnos y después tenemos el programa de inclusión laboral", recordó.

Y agregó: "La clave del éxito fue el trabajo personalizado, el acompañamiento de cada alumno según sus necesidades. Acompañar a las familias, la educación emocional, el compromiso y la capacitación docente continua en donde el docente está todo el tiempo. Y la evaluación constante que nos permite ir entendiendo dónde estamos parados y para donde tenemos que avanzar. Y qué hicimos bien y en qué nos equivocamos para poder modificarlo. Anualmente, tenemos una evaluación institucional que nos va marcando un rumbo y vamos tratando de definir acciones posteriores a eso, pero es continua", detalló.

"Nosotros trabajamos con tecnología dentro de la escuela. Están incorporadas a las clases, es parte del tratamiento que utilizamos. A los chicos que están en los programas de inclusión y en la secundaria también. De hecho, ellos están formando lo que es lo digital y creemos como todo que hay que hacer uso razonable. Y que hay que acoplarse a las cosas que van avanzando porque los chicos son chicos que están educados hoy para un mundo dentro de 20 años y que no sabemos qué va a haber", reconoció. 

Y concluyó: "Es clave que tenemos que estar actualizándonos, informándonos y viendo cuál es la mejor manera de acompañarnos en este mundo que nos toca vivir y que todavía no sabemos cómo abordarlos. Estamos incorporando tecnología, vamos haciendo charlas de información, vamos formando a los docentes, nos formamos todos para poder acompañar los procesos y dar mejores respuestas".

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