Reconocen la compleja situación del Gobierno luego del último veto

El Gobierno nacional comenzó a tomar nota de los efectos que podría tener en el Índice de Confianza la reciente marcha universitaria en contra de la postura de Javier Milei, quien rápidamente reaccionó con su nuevo veto -a la Ley de Financiamiento Universitario-, a través del análisis público que hizo Guillermo Francos.

Según el jefe de Gabinete, "podremos perder puntos, que recuperaremos cuando se vean los resultados, ya que lo que viene para el país va a ser bueno". Declaraciones que remiten a varios sondeos que están observando y que concuerdan en un nuevo desgaste de la imagen presidencial -con una caída de entre el 4% y el 10%- y de su gestión gubernamental. 

Esto sumado al Índice de Confianza en la administración del libertario, que cayó 14,8% en septiembre, según el estudio de la Universidad Torcuato Di Tella. 

Uriel Salamón, politólogo y profesor universitario, destacó en el programa Sin Verso de Ciudadano News: "En cuanto a imagen presidencial, el tema del presupuesto y marcha universitaria puede ser complejo. Porque a diferencia del veto anterior de los jubilados, si bien cada grupo y masa crítica de este país son importantes, la marcha y todo lo que implica, estudiantes, profesores, etcétera. Considera mucha más movilidad, más visibles, incluso en la primera marcha universitaria había muchos estudiantes que reconocían haber votado a Milei", marcó. 

Y añadió: "Porque la cuestión ideológica no tiene que ver necesariamente. Entonces, eso sí puede complejizar la situación porque de repente parte de su electorado puede ser ciertamente perjudicado. Porque no se trata solamente de salarios, sino de las estructuras de las universidades para funcionar".

"El veto también tiene que ver con una cuestión al que este gobierno nos tiene acostumbrados. De cierto manejo de los tiempos, porque justo el veto sale cuando se hace la marcha, ni antes ni después. Y como muy decidido, se veta y ya está. Igualmente como le pasó con el tema de la SIDE, este veto puede ser rebatido por el Congreso porque a diferencia del tema jubilados, acá hay más sectores que defienden o buscan defender la estructura de la universidad", reflexionó. 

Recordó que se han escuchado declaraciones de Mauricio Macri al respecto, "Lousteau encabezando la columna de la UCR, la presencia de Sergio Massa. Como que la universidad mueve mucho más sectores porque ha sido durante muchos años una bandera la educación pública gratuita. La política argentina es tan cambiante. Hay tanto diputado que hoy no respeta una disciplina partidaria. Quisiera ver los diputados, no de La Libertad Avanza -LLA-, sino a los otros que votaron y cambiaron en su momento, a ver si de repente tienen el coraje de acompañar un veto en un tema tan discutible como la bandera de la educación pública".

"Será un foco de conflicto abierto porque hay un reclamo genuino y bastante concreto con respecto al financiamiento de la universidad. Pero no solo por el tema salarios. Hay necesidades de funcionamiento, de estructura, que tiene que ver con prioridades. No se puede designar o estimar 100 millones para la SIDE y después decir que no hay plata para bancar la estructura. No digo ni siquiera de los salarios docentes, también las estructuras, que su funcionamiento también depende del personal no docente que es muy importante. Pero también la estructura en cuanto a investigación, ciencia, funcionamiento de los hospitales de la universidad. Es como un esquema más complejo que decir, solamente es tema de salario docente", consideró.

Manifestó que, "es un 0,14% -del costo total de la Ley respecto al PBI- y dejás bien asentada una estructura que es fundamental como la educación. Hay cuestiones que no se tienen en cuenta, valores que son fundamentales seguir sosteniéndolos y la educación es uno de ellos. No digo que abandonar de repente a los más necesitados esté bien. Pero si querés ajustar el tema planes sociales, buscás una estructura para sostener a toda la gente que haya caída debajo de la línea de pobreza. Eso lo podés llegar a hacer ahora". 

"La educación es un valor fundamental en cualquier país porque estás preparando a los profesionales del mañana. Y muchos de los que hoy transitan por el poder del Estado han pasado por la educación pública y han podido llegar a un título superior por la educación pública y gratuita", remarcó.

Resaltó: "Yo veo muchos chicos que son los primeros universitarios de sus familias y es una herramienta de movilidad social muy importante. Entonces, descuidar ese aspecto por cuestión presupuestaria es lo que está mal. Lo mismo que cuando se armó debate con respecto al Instituto del Cine. Mucha gente decía que hay que regularlo, mejorarlo, que los fondos sean mejor destinados. Ahora, no lo cierres, con la educación pública es lo mismo. Regulá, hay cuestiones en la educación pública que sabemos que tienen estructuras de poder armadas dentro de la universidad". 

"El tema de los estudiantes crónicos. Muchas cuestiones así que se pueden revisar. No necesariamente tenés que cerrar los grifos y listo. No hay plata para eso en pos del déficit cero. Que en definitiva es una medida financiera y a veces hay otras economías subjetivas que van más allá del número en sí. Cuando hablo de índices, me gusta decir a mis alumnos que un índice de desempleo es un número, pero detrás de ello está la gente que está en la casa mirando el techo sin saber qué va a comer a fin de mes", dijo.

Reconoció que, "con respecto a la universidad pasa lo mismo, los números no son números, son profesores que tienen que trabajar a destajo. Ir de una universidad a otra. Personal no docente que no llega a fin de mes y sigue cumpliendo su función. Son muchas cuestiones a relevar y tener en cuenta. Pero con este gobierno en algunas cuestiones financieras es complicado congeniar".

"No tenemos que olvidar que este país ha dado muchísimos Premios Nobel que han salido dela universidad pública. Y también la estructura de este país que a veces nos pone trabas que hace que el profesional argentino es muy valorado en el mundo. Porque está como adaptado a trabajar en la adversidad. Tenemos alrededor del mundo muchos profesionales recibidos en la universidad", agregó.

Aconsejó que, "hay que revisar lo que está mal. Porque siempre hay cosas que se hacen mal. Que se pueden mejorar. Pero que eso no implique esta suma cero que es o todo o nada. Pero este gobierno nos tiene acostumbrados al todo o nada. Otro punto álgido de este gobierno, las sociedades anónimas deportivas, que en cierta forma se vincula todo con la educación. Hay estructuras que es necesario dejarlas como están, revisarlas y mejorarlas, pero dejarlas como están porque han dejado su legado y su huella".

"Hay que valorizar las economías subjetivas, porque no todo es un número, cerrar un presupuesto y un déficit cero", cerró.